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sábado, 4 de junio de 2016

Lunes 2 de Mayo

Buenas, investigadores una semana mas en la base C.S.I. Hoy, Lunes, hemos entregado nuestro informe elaborado a base del método científico, sobre el órgano del tacto, como ya sabéis el sentido que nos toco la semana pasada. El experimento consistía en clavar un pequeño trozo de corcho en la punta de 2 palillos, y colocarlos en las partes de la piel  a una distancia inicial de 50 mm que irá aumentando hasta que el sujeto sienta solo 1, esto se debe a que habrán menos receptores sensoriales y se percibe peor. Por supuesto el sujeto llevará los ojos vendados para que no haga trampas y el resultado sea real.

Aquí os dejo el informe completo siguiendo el método científico:

EL SENTIDO DEL TACTO:
El tacto es un sentido corporal mediante el cual se perciben el contacto o la presión de las cosas sobre la piel y se distinguen ciertas cualidades que tienen, como la forma, el tamaño, la rugosidad, la dureza o la temperatura. El tacto lo podemos localizar en la piel, que está distribuida por todo el cuerpo.

PREGUNTAS:

¿Qué capas forman la piel?
La piel está formada por 3 capas, la epidermis, la dermis y los tejidos subcutáneos. La función de la epidermis es proteger nuestro cuerpo contra el crecimiento de bacterias, hongos y los rayos UV. 

¿Dónde se encuentran los receptores táctiles?
Los receptores táctiles son terminaciones nerviosas libres o encerradas en cápsulas que se hayan dispersas por la piel de todo el cuerpo.

¿Cuáles son los receptores de la piel y qué estímulos captan?
 Encontramos:
-Los corpúsculos de Meissner: Su función es captar presiones ligeras de contacto.
-Los corpúsculos de Vater-Pacini: Captan presiones fuertes y vibraciones.
-Los corpúsculos de Ruffini: Captan el calor
-Los corpúsculos de Kraus: El frío
- Y las terminaciones nerviosas libres, que captan el dolor

PROBLEMA E HIPÓTESIS:
Problema:
Los zetas cada vez son más y no paran de expandirse, hace meses destrozaron una de nuestras colonias. Supervivientes de la masacre describen la inteligencia de los zetas al nivel de un roedor. Creemos que la causa es que su sistema nervioso está dañado, y nosotros vamos a investigar el sentido del tacto, pero primero debemos de estudiarlo en humanos, la prueba se la harán otros científicos a los zetas.
Hipótesis:
Creemos que los sujetos tendrán mejor capacidad sensitiva en la zona de las manos y de la cara ya que es donde hay más concentración de receptores sensoriales, ¿estaremos en lo cierto?

MATERIALES Y EXPERIMENTO:
Materiales:
Para realizar nuestro experimento necesitaremos una venda para los ojos, palillos de dientes, hojas de registro de datos, corchos, reglas métricas y papel cuadriculado para hacer nuestro gráfico.
Experimento:
Debemos de clavar un pequeño trozo de corcho en la punta de 2 palillos, y colocarlos en las partes de la piel que ahora indicaremos, a una distancia inicial de 50 mm que irá aumentando hasta que el sujeto sienta solo 1. Por supuesto el sujeto llevará los ojos vendados para que no haga trampas y el resultado sea real. 

RESULTADOS:
El sujeto uno nota un solo palillo en la cara a los 150 mm mientras que el sujeto 2 los nota a los 100 mm, en la mejilla ambos notan un solo palillo a los 50 mm, en el antebrazo ambos lo notan a los 300 mm, en la palma de la mano el sujeto 1 los nota a los 100 mm y el sujeto 2 a los 200 mm, en el dedo pulgar el sujeto uno los nota a los 10 mm y el dos a los 40, en el dedo índice el sujeto uno los nota a los 20 y el sujeto dos a los 10 y finalmente en las pantorrillas el sujeto uno nota uno solo a los 120 mm y el sujeto 2 a 400 mm.

Área del cuerpo
Distancia del sujeto 1 (mm)
Distancia del sujeto 2 (mm)
Frente
150
100
Mejilla
50
50
Antebrazo
300
300
Palma de la mano
100
200
Punta del dedo pulgar
10
40
Punta del dedo índice
20
10
Parte trasera de la pantorrilla (gemelos)
120
400



CONCLUSIÓN:
En la mayoría de las áreas de la piel en las cuales hemos experimentado los pacientes ya sentían un solo corcho a mucho más de los 50 mm puestos como distancia inicial, por lo tanto, vemos que las zonas con mayor concentración de receptores sensoriales son:
La mejilla, la palma de la mano, la punta del dedo pulgar y la punta del dedo índice, esto se debe a que son partes de nuestro cuerpo que son esenciales en el tacto y por lo tanto son las que mayor capacidad tienen. Por otra parte, la frente, el antebrazo y la parte trasera de las pantorrillas son las partes con menos concentración de receptores.
Nuestra hipótesis era correcta, aunque no nos esperábamos los resultados porque pensábamos que los sujetos notarían un solo palillo a bastante menor distancia.

jueves, 2 de junio de 2016

Martes 26 de Abril

Hoy, Martes, nuestra instructora máster nos ha explicado una nueva tarea que tendrá el plazo de entrega dentro de 2 semanas. Este trabajo se basará sobre la investigación científica de los 6 órganos del sentido humano(gusto, tacto, olfato, vista, oído y equilibrio).


Pero antes, debemos buscar que órgano del sentido humano tendremos que trabajar, para eso debemos encontrar una carta con uno de los órganos del sentido humano que están repartidas por los másteres del centro C.S.I, no obstante, hay cartas Zetas que podían arrebatarte vidas, por lo tanto hay que tener cuidado y saber a que máster preguntar.

Mi equipo y yo hemos ido a preguntar al profesor de educación física, que por suerte no era un zeta, y nos dio la carta del órgano de sentido del tacto, por lo tanto ya podemos comenzar a trabajar.

Lunes 25 de Abril

Hola,¡¡¿Que tal el fin de semana?¡¡. Bueno hoy en el centro C.S.I, lo primero que hemos hecho es entregar los informes de las hormonas que mandó la instructora máster la semana pasado.Después hemos acudido a tirar el dado Z. A continuación hemos decidido ver los trabajos realizados hace tiempo que teníamos pendientes, los cuales trataban sobre 3 pacientes de la colonia que padecían enfermedades y nosotros debíamos diagnosticar cual es.
Pero desgraciadamente en este trabajo la suerte no estuvo de nuestro lado porque solo hemos conseguido acertar 1 de 3 enfermedades, sin embargo, la calificación final de este trabajo es la tercera mas alta de seis grupos, es decir, hemos sacado un 6 y medio. Finalmente nuestra instructora máster nos ha explicado un nuevo apartado, los receptores sensoriales y los cinco órganos del sentido humano. Los receptores son las retinas, la pituitaria, la piel, el tímpano y las glándulas gustativas. Y los sentidos son el tacto, la vista, el olfato, el gusto y el oído.

SENTIDO DEL TACTO
Sentido del tacto o mecano recepción. el tacto es el encargado de percibir  el contacto, la presión, la temperatura y el dolor. Su órgano sensorial es la piel, pero también lo encontramos en las terminaciones nerviosas internas del organismo pudiendo percibir los altos cambios de temperatura o el dolor. La percepción de estos estímulos externos se realiza a través de las células receptoras que llevan la información hasta el cerebro
.



SENTIDO DE LA VISTA
El sentido de la vista es el que permite al ser humano conocer el medio que lo rodea y relacionarse con sus semejantes. Es el sentido humano más perfecto y evolucionado. El órgano receptor es el ojo o globo ocular.
Funcionamiento del ojo: la luz penetra en el ojo por la córnea, que  actúa como una lente convexa, desviando los rayos hacia un mismo punto. Despues el iris actua como diafragma regulador, dilatándose y contrayéndose para controlar la entrada de luz. Pasa por la pupila y el cristalino y enfoca la imagen en el fondo del ojo.



SENTIDO DEL OLFATO
El olfato es el más sensible de los sentidos, ya que unas cuantas moléculas bastan para estimular una célula olfativa. Detectamos hasta diez mil olores. el olfato tambien contribuye con el gusto, estimulando el apetito y las secreciones digestivas. La nariz es el órgano por el cual penetran todos los olores del exterior.
La parte interna de la nariz está formada por dos paredes: la pituitaria amarilla y la pituitaria roja o rosada. En la amarilla se encuentran los receptores del olfato, y la pituitaria roja (llena de vasos sanguíneos) ayuda a regular la temperatura del aire que entra y sale de los pulmones.




SENTIDO DEL  GUSTO
El gusto consiste en registrar e identificar sustancias solubles en la saliva. Está unido al olfato, que complementa su función.
Los compuestos químicos de los alimentos se disuelven en la humedad de la boca y penetran en las papilas gustativas a través de los poros de la superficie de la lengua, donde entran en contacto con células sensoriales. Cuando un receptor es estimulado por una de las sustancias disueltas, envía impulsos nerviosos al cerebro. Hay cuatro sensaciones gustativas que pueden reconocerse con facilidad: dulce, amargo, ácido y salado. El sabor dulce se aprecia en la punta de la lengua; el amargo en la zona posterior; el ácido en los bordes y el salado en la punta u en los bordes. Por lo tanto la zona central de la lengua es insensible a los sabores.


SENTIDO DEL OIDO
El sentido del oído nos permite percibir los sonidos, su volumen, tono, timbre y la dirección de la cual provienen.
Para poder escuchar un sonido, las ondas sonoras deben pasar primero, por el conducto auditivo externo y hacer vibrar así la membrana del tímpano.
Las vibraciones se transmiten a través del oído medio por el martillo, yunque y estribo. Al mismo tiempo, originan ondas en el líquido del oído interno. Esos estímulos salen mediante los nervios auditivos superiores.



Martes 19 de Abril

Hoy, como todos los martes nos ha tocado desdoble, y mi mitad ha ido al laboratorio a diseccionar cerebros, mientras que la otra mitad se ha quedado en base realizando despegables,
Uff, por fin nos ha tocado diseccionar un encéfalo Z, me ha encantado toquetearlo y conocer sus partes fundamentales. Nuestra instructora máster es la que ha realizado con nosotros esta disección. Nos ha explicado y señalado las partes del encéfalo y nos ha comentado la función que emplea cada una de ellas.

Ahora os dejare unas cuantas fotos tomadas por mi del encéfalo real para observar exactamente cada una de sus partes.






Finalmente, nos marchamos a casa con la lección aprendida, es decir, conociendo exactamente donde estaban cada una de las partes de un encéfalo real. Bueno hasta la semana que viene.

Lunes 18 de Abril

Buenas de nuevo, hoy hemos visto el sistema endocrino y cómo funciona en el ser humano. Pero antes de eso, como ya sabéis y como todas las semanas, hemos tenido que tirar el dado Z. Después nuestra instructora máster nos ha entregado los informes del sistema nervioso de la semana pasado, y a que no adivináis lo que he sacado, pues señoras y señores que sacado un.....¡¡¡9,38!!!
Bueno ahora dejémonos de las notas y centrémonos en lo principal e interesante de la sesión de hoy, y es que nuestra instructora máster nos ha explicado el sistema endocrino, como ya mencione antes, también nos ha hablado de las distintas glándulas que pueden ser endocrinas, exocrinas y mixtas. Pero vamos a centrarnos en las glándulas endocrinas que producen hormonas. Por lo que el siguiente informe tratara de esto, cada miembro del C.S.I se encargará de buscar información sobre una hormona, con el objetivo de tener un mayor conocimiento de los tipos de hormonas y la función que emplea cada una, y también las glándulas que la segregan.

Después se nos ha mandado realizar un cuestionario para casa sobre el sistema nervioso central y periférico, para comprobar nuestro nivel de aprendizaje, es decir, nuestro avance.
Finalmente después de la explicación y de todo esto, nos pusimos a realizar un Kahoot sobre el sistema nervioso. Realmente me gusto este kahoot y bueno, esto es todo, investigadores míos.

Martes 12 de Abril

Hoy, Martes, en centro C.S.I, hemos tenido desdoble. Hemos investigado a fondo el encéfalo humano y de los Zetas, por lo que la mitad de los investigadores han ido a diseccionar encéfalos en el laboratorio. Mi grupo y yo nos quedamos con la otra mitad en la base y hemos hecho desplegables con las máster de desdoble . Pero a mitad de sesión hemos recibido una noticia y lamentablemente no hemos podido terminar la investigación debido a un viaje inesperado hacia al instituto nacional de estadística.

Lunes 11 de Abril

Buenas, otra semana mas en la base C.S.I. Hoy hemos realizado muchas tareas en el centro y es que volvemos de las vacaciones con muchos propósitos que realizaremos durante este tercer trimestre. Lo primero que hemos echo es tirar el dado Z y lamentablemente esta semana la suerte no estuvo de nuestro lado porque dimos en el número 6(-50 puntos), Me cachiss!!!.
Después hemos entregado los informes de esta semana sobre el sistema nervioso y el desplegable de la neurona y sus partes.
Luego, de que cada investigador diese su trabajo, comenzamos a investigar más fondo la parte anatómica del sistema nervioso, el central y el periférico.
Nuestra instructora máster nos ha explicado varias cosas sobre los dos sistemas.
Y es que el sistema nervioso humano se divide en sistema nervioso central(SNC), integrado por el encéfalo y la médula espinal, y el sistema nervioso periférico(SNP), que está formado por el conjunto de nervios y ganglios nerviosos que se extienden por el organismo.


En el sistema nervioso central residen funciones cognitivas superiores del ser humano, también se encarga de la coordinación e integración general. En el se distinguen dos zonas: la sustancia gris que esta formada por los somas y dendritas de las neuronas, y después encontramos la sustancia blanca, constituida por los axones mielinizados de las neuronas. El sistema nervioso central como he mencionado antes esta compuesto por el encéfalo y la médula espinal, que se encuentran protegidos por el cráneo y la columna vertebral. También están protegidos por las meninges que son tres membranas protectoras de tejido conectivo que envuelven estos órganos. Las meninges, de dentro hacia fuera, se llaman piamadre, aracnoides y duramadre. Entre las dos primeras meninges circula el líquido cefalorraquídeo, que amortigua los efectos de posibles contusiones.


El sistema nervioso periférico como ya he dicho antes esta compuesto por los ganglios nerviosos y los nervios. Conecta el sistema nervioso central con los órganos periféricos, receptores y efectores. Según el lugar del sistema nervioso central del que parten los nervios se clasifican en nervios craneales que parten por parejas del encéfalo y los nervios raquídeos o espinales que salen por parejas de la médula espinal y se ramifican por todo el cuerpo.


Bueno eso es todo lo que hemos visto hoy,nos hemos quedado por el sistema nervioso periférico. Así que el próximo día seguiremos.
¡Hasta pronto!